{"id":2372,"date":"2022-12-16T09:29:24","date_gmt":"2022-12-16T14:29:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.iestpjae.edu.pe\/portal\/?page_id=2372"},"modified":"2023-12-27T08:33:18","modified_gmt":"2023-12-27T13:33:18","slug":"educacion-primaria-eib","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pedagogicolasalleurubamba.edu.pe\/salle\/educacion-primaria-eib\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n Primaria EIB"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"2372\" class=\"elementor elementor-2372\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-48cc449c elementor-section-stretched elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"48cc449c\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;stretch_section&quot;:&quot;section-stretched&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-667b1e5e\" data-id=\"667b1e5e\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-910f351 elementor-arrows-position-inside elementor-widget elementor-widget-image-carousel\" data-id=\"910f351\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;slides_to_show&quot;:&quot;1&quot;,&quot;navigation&quot;:&quot;arrows&quot;,&quot;autoplay&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;pause_on_hover&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;pause_on_interaction&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;autoplay_speed&quot;:5000,&quot;infinite&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;effect&quot;:&quot;slide&quot;,&quot;speed&quot;:500}\" data-widget_type=\"image-carousel.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-image-carousel-wrapper swiper\" role=\"region\" aria-roledescription=\"carousel\" aria-label=\"Carrusel de im\u00e1genes\" dir=\"ltr\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-image-carousel swiper-wrapper\" aria-live=\"off\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"swiper-slide\" role=\"group\" aria-roledescription=\"slide\" aria-label=\"1 de 1\"><figure class=\"swiper-slide-inner\"><img decoding=\"async\" class=\"swiper-slide-image\" src=\"https:\/\/pedagogicolasalleurubamba.edu.pe\/salle\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/EIB-Primaria-1.png\" alt=\"EIB Primaria (1)\" \/><\/figure><\/div>\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-62e0106 elementor-widget elementor-widget-toggle\" data-id=\"62e0106\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"toggle.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1031\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"1\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1031\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-right\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">DESCRIPCI\u00d3N DEL PROGRAMA DE ESTUDIO<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1031\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"1\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1031\"><p>La carrera de Educaci\u00f3n Primaria EIB se centra en el aprendizaje de diversas lenguas, como el castellano y la lengua originaria. Adem\u00e1s, se enfoca en el desarrollo de habilidades art\u00edsticas como danza, m\u00fasica, dibujo y pintura, as\u00ed como disciplinas deportivas e investigaci\u00f3n educativa. Este programa est\u00e1 dise\u00f1ado para personas con conocimiento de la lengua quechua, que tengan inter\u00e9s y disposici\u00f3n para proponer alternativas educativas acordes a la realidad social y ling\u00fc\u00edstica de las poblaciones rurales andinas en diversos contextos. Busca afirmar el valor de las culturas tradicionales y la riqueza de la diversidad.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1032\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"2\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1032\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-right\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">PERFIL DEL EGRESADO<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1032\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"2\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1032\"><p style=\"margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding: 0px; text-align: justify; color: #000000; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">El perfil es el conjunto de competencias que los estudiantes deben desarrollar durante el proceso de formaci\u00f3n docente. Se constituye en un referente para los formadores que acompa\u00f1an el proceso y para los que tienen la responsabilidad de asumir decisiones de pol\u00edtica educativa.<\/p><p style=\"margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding: 0px; text-align: justify; color: #000000; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Re\u00fane las intencionalidades y aspiraciones que orientan la Formaci\u00f3n Inicial considerando, los principios y objetivos de la educaci\u00f3n superior y las demandas locales, regionales, nacionales y mundiales a la profesi\u00f3n docente. Se estructura en dimensiones, competencias globales, unidades de competencia y criterios de desempe\u00f1o.<\/p><p style=\"margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding: 0px; text-align: justify; color: #000000; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Se enmarca en los siguientes enfoques:<\/p><ul class=\"listas-page\" style=\"margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 1em; padding: 0px; color: #000000; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;\"><li style=\"margin: 0px; padding: 0px;\">Humanista: propicia una educaci\u00f3n que fomente el desarrollo y crecimiento integral del ser humano para que se involucre como agente activo en la construcci\u00f3n de una sociedad donde confluyan la paz, la libertad y la solidaridad universal; un profesional que se forme bajo un marco nacional e internacional, a trav\u00e9s del estudio de problemas mundiales contempor\u00e1neos, retos cruciales para la humanidad; respeto a los derechos humanos, protecci\u00f3n del ambiente y promoci\u00f3n de la cooperaci\u00f3n entre naciones.<\/li><li style=\"margin: 0px; padding: 0px;\">Intercultural: concibe la diferencia como una cualidad que implica comprensi\u00f3n y respeto rec\u00edproco entre distintas culturas; as\u00ed como una relaci\u00f3n de intercambio de conocimientos y valores en condiciones de igualdad, aportando al desarrollo del conocimiento, de la filosof\u00eda y cosmovisi\u00f3n del mundo y a las relaciones que en \u00e9ste se establecen entre diferentes actores, en diferentes circunstancias. Permite asumir una conciencia cr\u00edtica de la propia cultura y afrontar en mejores t\u00e9rminos la globalizaci\u00f3n y mundializaci\u00f3n.<\/li><li style=\"margin: 0px; padding: 0px;\">Ambiental: plantea el desarrollo sostenible desde la \u00e9tica de la responsabilidad y solidaridad que debe existir entre los seres humanos y entre \u00e9stos y el resto de la naturaleza, es decir, desde una \u00f3ptica intra e intergeneracional., desde una l\u00ednea biocenoc\u00e9ntrica. Seg\u00fan este enfoque, la \u00abcomunidad \u00e9tica\u00bb se entiende como una comunidad que se interesa no s\u00f3lo por el hombre (antropocentrismo) sino por los seres vivos en su conjunto, sin descuidar la naturaleza inanimada.<\/li><li style=\"margin: 0px; padding: 0px;\">De equidad e inclusi\u00f3n: se basa en la igualdad esencial entre los seres humanos, la cual se concretiza en una igualdad real de derechos y poderes socialmente ejercidos. Reconoce la necesidad de igualdad de oportunidades en el acceso y permanencia; exige trato de calidad sin distinci\u00f3n de etnia, religi\u00f3n, g\u00e9nero u otra causa de discriminaci\u00f3n.<\/li><li style=\"margin: 0px; padding: 0px;\">Cultura de paz y respeto a los derechos ciudadanos: supone un cambio de mentalidad individual y colectiva desde las aulas, en las que el profesor promueve la construcci\u00f3n de valores que permitan una evoluci\u00f3n del pensamiento social; con un respeto irrestricto a la democracia, a los derechos humanos, a la libertad de conciencia, de pensamiento, de opini\u00f3n, al ejercicio pleno de la ciudadan\u00eda y al reconocimiento de la voluntad popular; que contribuye a la tolerancia mutua en las relaciones entre las personas, entre las mayor\u00edas y minor\u00edas y en el fortalecimiento del Estado de Derecho\u201d. El perfil se estructura en dimensiones, competencias globales, unidades de competencia y criterios de desempe\u00f1o.<\/li><\/ul><p style=\"margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding: 0px; text-align: justify; color: #000000; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">1. Dimensiones: son esferas de actuaci\u00f3n en las que los estudiantes encuentran oportunidades para desarrollar y fortalecer las competencias requeridas para su formaci\u00f3n profesional. Este perfil est\u00e1 organizado en las tres siguientes:<\/p><p style=\"margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding: 0px; text-align: justify; color: #000000; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">a. Dimensi\u00f3n personal: propicia la profundizaci\u00f3n en el conocimiento de s\u00ed mismo, la identificaci\u00f3n de motivaciones, potencialidades y necesidades de desarrollo personal y profesional. Plantea a los estudiantes el reto de asumir una identidad que los caracterice como persona \u00fanica e irrepetible, producto de su historia personal y social, orientando la elaboraci\u00f3n de su proyecto de vida, y el compromiso por ejecutarlo en un marco de principios y valores que den cuenta de su calidad \u00e9tica y moral en su desempe\u00f1o personal.<\/p><p style=\"margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding: 0px; text-align: justify; color: #000000; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">b. Dimensi\u00f3n profesional pedag\u00f3gica: implica el domino de contenidos pedag\u00f3gicos y disciplinares actualizados de su \u00e1rea de desempe\u00f1o y la adquisici\u00f3n permanente de nuevas habilidades, capacidades y competencias profesionales en la perspectiva de gestionar eficientemente aprendizajes relevantes para la inserci\u00f3n exitosa de los alumnos en la educaci\u00f3n, el mundo laboral y en los procesos y beneficios del desarrollo humano y social. Requiere del dominio de la lengua materna de los ni\u00f1os y ni\u00f1as de parte del (de la) profesor(a) a fin de lograr una relaci\u00f3n comunicativa y de confianza con ellos.<\/p><p style=\"margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding: 0px; text-align: justify; color: #000000; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">c. Dimensi\u00f3n socio comunitaria: fortalece el convivir arm\u00f3nico, buscando el bien com\u00fan y el desarrollo de la identidad institucional, local, regional y nacional a trav\u00e9s del desarrollo de habilidades sociales y pr\u00e1ctica de valores en diferentes espacios de interacci\u00f3n. Propicia la formaci\u00f3n ciudadana, la participaci\u00f3n aut\u00f3noma, responsable y comprometida en el proceso de descentralizaci\u00f3n y consolidaci\u00f3n del sistema democr\u00e1tico, afirmando el sentido de pertenencia e identidad, para contribuir desde el ejercicio profesional a la disminuci\u00f3n de los niveles de pobreza, de exclusi\u00f3n y al desarrollo del pa\u00eds dentro de la globalizaci\u00f3n mundial.<\/p><p style=\"margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding: 0px; text-align: justify; color: #000000; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">2. Competencia Global: expresa la actuaci\u00f3n de los estudiantes frente a una dimensi\u00f3n del perfil. La familia y la comunidad pertenecen a macro espacios (regi\u00f3n, pa\u00eds, mundo globalizado) dentro de una relaci\u00f3n interdependiente. La competencia global es la capacidad de aplicar lo aprendido en la resoluci\u00f3n de problemas y la naturaleza de esta competencia no est\u00e1 en la acumulaci\u00f3n de informaci\u00f3n sino en la fuerza y calidad de su utilizaci\u00f3n y adaptaci\u00f3n en distintos y diversos espacios.<\/p><p style=\"margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding: 0px; text-align: justify; color: #000000; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">3. Unidades de Competencia: son componentes de una competencia global, describen logros espec\u00edficos a alcanzar. Hacen referencia a las acciones, condiciones de ejecuci\u00f3n, criterios y evidencias de conocimiento y desempe\u00f1o. Su estructura comprende: un verbo de acci\u00f3n, un objeto, una finalidad y una condici\u00f3n de calidad.<\/p><p style=\"margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding: 0px; text-align: justify; color: #000000; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">4. Criterios de desempe\u00f1o: son componentes de la unidad de competencia, se\u00f1alan los resultados que se espera logren los estudiantes, para lo cual incorporan un enunciado evaluativo de la calidad que se debe alcanzar. Est\u00e1n descritos en forma general, de tal manera que pueden ser trabajados en cualquier \u00e1rea; al docente le corresponde contextualizarlos, considerando las caracter\u00edsticas y necesidades de sus estudiantes y la naturaleza propia del \u00e1rea. Parte del conocimiento de las caracter\u00edsticas ling\u00fc\u00edstico-socioculturales de los ni\u00f1os y ni\u00f1as de los grupos et\u00e1reos de Educaci\u00f3n Inicial Intercultural Biling\u00fce o Educaci\u00f3n Primaria Intercultural Biling\u00fce, seg\u00fan corresponda. Por ello, el docente requiere la formaci\u00f3n suficiente para establecer una relaci\u00f3n de confianza, condici\u00f3n elemental para el aprendizaje, con base en la interacci\u00f3n con los ni\u00f1os y ni\u00f1as en su lengua materna, as\u00ed como el conocimiento de las caracter\u00edsticas socioculturales de su desarrollo, sus expectativas e intereses respecto a nuevos conocimientos y metodolog\u00eda para la ense\u00f1anza-aprendizaje del castellano como segunda lengua.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1033\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"3\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1033\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-right\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">PLAN DE ESTUDIOS<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1033\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"3\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1033\"><p><strong>Duraci\u00f3n:5 a\u00f1os (10 semestres)<\/strong><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1034\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"4\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1034\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-right\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">REQUISITOS PARA POSTULAR<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1034\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"4\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1034\"><p>Pendiente para la actualizaci\u00f3n del contenido del programa de estudio<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6e22b60 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"6e22b60\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-3cf758b3 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"3cf758b3\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-508435ec\" data-id=\"508435ec\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-747f3618 elementor-widget-divider--separator-type-pattern elementor-widget-divider--view-line elementor-widget elementor-widget-divider\" data-id=\"747f3618\" data-element_type=\"widget\" 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